한국에는 왜 '제대로 된' 컨텐츠 관련 온라인 스쿨이 없나?
대학조차 폭 넓은 배움을 사치로 여기며 커리큘럼은 갈 수록 학교 후의 삶과 간극을 좁히려는 방향으로 가고 있다. 유행과 같이 떠도는 인문학 열풍도 결국 사회가 원하는, 혹은 취업을 위한 인문학만 있을 뿐이다. 냉소적으로 시대의 교육을 비판해 봤자 누가 들어주기나 하겠냐만, 그들이 그렇게 강조하는 실용학 조차 '제대로' 가르치는 곳이 있는지 반문하고 싶다. 2011년 NHN Next라는 프로그래밍 교육에 특화된 학교가 세상에 발표되었다. 학교를 이끌어갈 교수진들의 설립 이념, 새로운 형태의 교육에 열광하는 학생들, 10년간 1000억을 지원하겠다는 Naver의 자금력등이 결합되 실험적이고 진일보한 학교의 탄생이라 생각되었다. 하지만 불과 학교 시행 3년만에 언론을 통해 여러가지 불협화음이 나오고 있다. 몇몇 초기 설립 교수들은 이미 이탈하고 새롭게 취임한 총장은 수익 모델로 Next를 이끌어가려 한다는 소문도 들린다. 안타깝게도 거대 프로그래밍 학원으로 전락하는 모양새이다. 언뜻보면 유능한 전담 교수진, 빵빵한 자본, 잘 갖춰진 시설과 건물등의 요소를 갖춘 Next의 삐걱거림이 잘 이해되지 않는다. <이미지 01> 전) Next 학장님의 글. 여러가지 복합적인 심경이 느껴진다. 얼마전 Lynda.com이라는 컨텐츠 관련 거대 온라인 스쿨이 1.5조에 LinkedIn에 매각되었다. Lynda는 아티스트 출신으로 남편과 같이 1995년에 Lynda.com을 설립하였다. 컨텐츠 분야를 시발점으로 20년간 프로그래밍, 비지니스 등과 같은 분야의 교육까지 확장하며 20만개 이상의 온라인 교육영상을 보유한 거대 온라인 스쿨로 성장시켰다. 앞으로 1.5조 이상의 역할을 할거라 분석한 LinkedIn의 통큰 투자가 미래 온라인 스쿨의 입지를 넌지시 보여주는 것 같다. 이미 미국은 MIT, 하버드, UC 계열 학교등 전통방식의 대학들도 온라인 수업을 공격적으로 확장하고 있고, 컨텐츠 교육 분야 온라인 스쿨인 Digital Tutors,
